Made on
Tilda
— Анна Владимировна, Вы кандидат филологических наук, доцент и куратор творческой работы со студентами. Расскажите, чем еще вы занимаетесь на факультете?
— Когда Вы решили стать педагогом и что этому способствовало? Сыграл ли свою роль в выборе места работы тот факт, что Вы сами окончили журфак МГУ?
— То, что я выпускник факультета журналистики, сыграю ключевую роль. Хотя я и преподаватель журфака МГУ в третьем поколении (здесь работал мой дедушка – профессор В. А. Ковалев – и моя мама – доцент И. В. Толоконникова), никогда не думала, что так сложится и моя судьба. Когда училась, была очень увлечена практической журналистикой, сотрудничала с редакциями. На третьем курсе попала на телевидение в рубрику «Новости экономики» на Первом канале и очень скоро стала штатным корреспондентом. К пятому курсу (у нас тогда был специалитет) я была уже весьма успешным журналистом. Поэтому тему диплома хотелось связать с тем, что близко по работе – с телевидением и экономикой. Думала, кто из преподавателей факультета мог бы мне с этим помочь, и моя мама-литератор подсказала, что это специализация Е. Л. Вартановой. Вот так я стала дипломницей и аспиранткой Елены Леонидовны, а она – моим научным руководителем, главным учителем и наставником. Потом я ушла в декрет, будучи телевизионным корреспондентом и без пяти минут выпускником журфака. Вернулась из него уже кандидатом филологических наук (диссертацию защитила за две недели до рождения второго ребенка) и сотрудником факультета.
— Какими исследованиями Вы занимаетесь сейчас? В чем их социальная значимость?
— Думаю, большинство проектов, связанных с изучением журналистики, социально-значимые. Например, сейчас мы исследуем то, как подрастающее поколение взаимодействует с различными медиаресурсами. Важно понимать, как медиа влияют на детей и через какие каналы коммуникации с ними работать. Например, мне это очень помогает в работе со школами: могу рассказать учителям, какие каналы получения информации являются для школьников приоритетными.
— Каковы плюсы и минусы работы на факультете журналистики?
— Плюс точно заключается в том, что здесь всегда много всего интересного. В этом же, наверное, и минус. Иногда разные проекты и мероприятия накладываются друг на друга, а хочется успеть везде. Но мне нравится моя работа. Это очень интересная среда для развития. Я действительно просто влюблена в факультет!
— Какой совет Вы могли бы дать студентам, которые хотели бы стать преподавателями или научными сотрудниками? Может, есть что-то, о чем им важно знать сейчас, в начале пути?
— У преподавателей университета, в отличие от школьных учителей, в большинстве случаев нет педагогического образования. Обычно мы специалисты именно в той сфере и в том предмете, которому обучаем. Но где же освоить эти самые методики преподавания? Лучше всего этому учиться у старших коллег. Многолетний опыт обучения уже давно сделал их экспертами в этой сфере. На них и советую равняться.