Я родилась в очень маленькой деревне, где было семь домов. Сейчас её нет на карте. Моё детство в конце 50-х – начале 60-х было достаточно тяжелым. Я не любила деревенскую работу, мне хотелось читать книжки. У меня зрела идея, что я вырасту и окажусь в большом городе. Я оканчивала факультет журналистики Уральского государственного университета. После выпуска мне предложили аспирантуру в Екатеринбурге, но вмешался мой научный руководитель, профессор Владимир Валентинович Кельник. Он настаивал на том, что нужно ехать в Москву и продолжать учиться там. Учитель с большой буквы. Случайно появился в моей жизни. Я писала диплом у другого научного руководителя, который погиб в автомобильной катастрофе. Владимир Валентинович не преподавал у нас, но оказался готов взять меня под своё руководство. Мы долго-долго ходили по длинным коридорам в УрГУ и разговаривали. Таким было наше знакомство. Дальше он стал мне очень близким человеком в жизни. И все, что я сделала – благодаря ему.

Я занималась зарубежной журналистикой, в частности, германистикой, поступила в аспирантуру на факультет журналистики в Москве на кафедру Ясена Николаевича Засурского. Интересно, что именно он разрешил мне сдать экзамен для поступления позже, так как я опоздала на него из-за задержки самолёта. Затем вернулась в Екатеринбург, а потом окончательно переехала в столицу. Место жительства сменила, но на факультет не пошла. Я работала и вечерами преподавала рекламу и маркетинг на профессиональной переподготовке в МГУ. Ясен Николаевич заметил меня и предложил три кафедры, на которые я могла бы прийти. Выбрала теорию и экономику СМИ. Кафедра мечты. Наверное, Ясен Николевич даже обиделся, потому что считал, что я должна прийти к нему. На факультете для меня до сих пор есть несколько самых родных кафедр: зарубежной журналистики и литературы, теории и экономики СМИ и теперь, уже 5 лет – телевидения и радиовещания.

Я ничего не планирую в жизни. Продумываю какие-то дела, но не глобального масштаба. По жизни я, наверное, все-таки фаталистка. В целом все складывается само собой и я не считаю это своей заслугой. Это стечение обстоятельств. Длинная история моей жизни кажется вообще неправдоподобной. Рассказываю и думаю: «Господи, это какое-то кино. Как эти люди оказались рядом?» По этой причине мой совет студентам: «Не пропустите шанс, когда он идет вам в руки». Так, изначально на профессиональную переподготовку первого пригласили сына, а он порекомендовал меня.

Будучи на факультете, Костя увидел в коридоре нашей кафедры портреты уже ушедших коллег. Оказалось, что один из них, Кузнецов, был его научным руководителем. Кроме того, именно сын познакомил меня с профессором Ларисой Николаевной Федотовой с кафедры рекламы и связей с общественностью. Пути пересекаются. На факультете такое происходит часто: открываются общие знакомые, совместные темы для осмысления. Интересно, что я никогда не предполагала, что буду руководить кафедрой телевидения и радиовещания. Меня уговорила Елена Леонидовна, а я не могу отказать.

Мои научные изыскания существуют в нескольких областях. Кандидатская диссертация была посвящена немецкому исследователю Гюнтеру Вальрафу. После защиты я одиннадцать лет читала курс зарубежной журналистики в Екатеринбурге, публиковала статьи, создавала учебные пособия, но не воспринимала это как науку. Рекламой начала заниматься в начале 90-х годов, когда она формировалась в России. Я написала ряд научных трудов про рекламу и защитила докторскую диссертацию. Опиралась на опыт немецких СМИ, так как ездила на стажировки в Германию. Позже мы с сыном написали учебник, посвященный этой теме. Говорят, по нему учится вся Россия.

Последние годы внимательно слежу за тем, как развивается онлайн-рынок и публикую работы об этом. В первую очередь они связаны с видео- и аудио- форматами. Я бы презентовала себя, как человека, который пытается осмыслить те процессы, которые происходят в цифровой среде.

В 2014 году меня пригласили на должность заведующей кафедрой журналистики в филиале МГУ в городе Севастополь. Тогда я начала изучать крымские медиа. Сейчас мы активно включаем СМИ Крыма и Севастополя в конференции и развиваем научную деятельность, связанную с с крымским полуостровом.

Я предпочла бы науке преподавательскую деятельность, потому что студентов я люблю больше всего на свете. Думаю, что мне удаётся их мотивировать. Я получаю отдачу, которая заключается в обмене энергией и знаниями. Я считаю открытием своих студентов. Каждый раз приходя в аудиторию, понимаю, что сильно их люблю. Самые умные студенты на Земле – на журфаке. Счастье, когда они аплодируют в конце лекций. Конечно, нынешнее поколение умнее, чем наше. Обучающиеся стали увереннее, и в этом главное отличие. Они прекрасно образованы, много читают, хорошо ориентируются в современном пространстве.

Я сделала из себя уверенного человека. До сих пор дома есть определенный ритуал. Костя утром звонит, я ему говорю: «У меня сегодня пара, как я прочитаю?» Он отвечает: «Прекрасно! Восхитительно!» Говорю: «Ключевые слова?» Костя произносит: «Ни пуха, ни пера». Заканчиваю диалог фразой: «К черту!» Если вдруг мы не созвонимся утром, понимаю, что день не задался. Есть выражение, которое мы с сыном используем тогда, когда не знаем, как поступить: «Не портить карму. Сделай так, чтоб она была не испорчена». Это значит – поступи по совести. В работе я использую тот же самый принцип. Кстати, у нас с сыном и Еленой Леонидовной есть договор. Когда я критически не смогу осмысливать своё состояние, когда меня нельзя уже будет показывать на факультете, то нужно будет вывести насильно.

Для меня факультет – это всё, это лучшее место на Земле. Здесь лучшие люди, лучшая команда, лучшие студенты. Это легендарное здание на Моховой. Здесь я черпаю энергию и здесь до сих пор чему-то учусь. Факультет развивается очень динамично. Так держать! Предлагаю закончить интервью байкой.

Сейчас снова издают книжку «Наш дом на Моховой». Она была у меня и у сына дома в коллекции. Когда внучка собиралась в Казань к другой своей бабушке, то складывала в рюкзачок книжку с этим названием. Я спросила: «Даш, а зачем ты её с собой берешь?» Тогда она ещё плохо читала. Говорит: «Я покажу татарам, что у нас дом на Моховой есть». Для меня факультет – это дом на Моховой. Второй дом. Или первый.