Наука – это чудо, ожидание чуда. Все ученые делают чудо, а наша задача рассказать об этом чуде. Великое счастье рассказывать об открытиях. Счастье – это не то, что было в прошлом, счастье – это будущее, то, что будет завтра. Я считаю, что счастье обеспечивается двумя вещами, первое – это душой, а второе – это разумом. На этих двух крыльях ты летишь в будущее.

Научные журналисты всегда были элитой профессионального сообщества. В обществе всегда была потребность в научном знании, поэтому те, кто имел счастье общаться с великими исследователями пользовались авторитетом.

Ученые должны понимать, почему необходимо общаться с журналистами. В РИА Наука мы должны выпускать 20-25 новостей в день. Когда речь идет о Западной науке, у нас всегда есть текст, фотографии, анимация и пр. В случае с Российской наукой все гораздо сложнее. Ученые избегают общения с журналистами. Однако они должны понимать, что без постоянного присутствия в информационном пространстве, они не смогут получить ни профессионального, ни общественного признания, ни государственного финансирования своих исследований.

Наука бывает разной — не только сложной и заумной, но и смешной и интересной. Развлечение читателя — это ни в коем случае не плохо, но и практической пользы от этого не будет. Кроме того, существует мнение, что материалы о фундаментальной науке не будут пользоваться популярностью, так как обычный читатель ничего не поймет, а ученый скорее обратится к оригиналу, чем к пересказу. На Западе совершенно иное отношение к популяризации науки. Западные университеты и СМИ очень активно продвигают фундаментальные исследования. […]

О науке рассказывать нужно, нужно рассказывать о серьезной науке. Более того, в России эта серьезная наука есть. Популяризация науки нужна не только для развлечения читателей, она может привлечь внимание инвесторов и других ученых к перспективным исследованиям.

В задачи факультете входит также научить студентов других факультетов рассказывать о науке и презентовать собственные исследования. Для этого был открыт межфакультетский курс «Мастерская научной журналистики». Занятия посещали более 150 слушателей. Лекции читали и проводили практические занятия лучшие научные журналисты и преподаватели факультета журналистики МГУ.

Мы видим и понимаем, что есть потребность в научных журналистах, популяризаторах науки. Наша задача — подготовить таких специалистов. Уже с первого курса студенты могут начать работать в медиапроектах факультета, и получать необходимые практические навыки. В частности, мы создали портал «Лаборатория научной журналистики», посвященный именно научной коммуникации, где практику проходят студенты всех курсов и отделений.

Многие считают, что наука сейчас не популярна. Однако, как показывает опыт, даже среднее по значимости научно-популярное событие вызывает большой интерес у аудитории: люди готовы часами стоять в очереди за билетами. Спрос превышает предложение. Поэтому потребность в научных журналистах действительно есть. И имеется два основных источника кадров. Первый: люди с научным образованием, которые решили заняться популяризацией. Второй: журналисты, которые взялись освещать науку. У каждой из категорий есть свои преимущества и свои "дефициты". Пока побеждают ученые, ставшие популяризаторами. Но это не значит, что для профессиональных журналистов вход в популярную науку закрыт. Они лучше умеют работать со стилем, с композицией, с образами. По крайней мере, их этому учили. Но нужно потратить немало сил, чтобы разобраться в той или иной научной области. В свою очередь, ученым тоже есть нам чем работать, чему поучиться. В общем, обучение в области научной журналистики летние школы, программы дополнительного образования, семинары, мастер-классы, магистратуры — нужны и тем, и другим.