Редакционные стандарты портала
«Лаборатория научной журналистики»
«Лаборатория научной журналистики»
О портале
Лаборатория научной журналистики (ЛНЖ) – научно-популярное издание факультета журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова обо всем самом интересном и важном в мире науки и техники.
Наша главная цель – рассказывать о научной жизни просто и увлекательно, знакомя читателей с интересными открытиями, явлениями, учеными в самых разных сферах науки. Конечно, особое внимание мы уделяем научным открытиям, сделанными исследователями МГУ.
Ключевые темы материалов портала связаны с тремя научными направлениями: гуманитарные науки (филология, коммуникативистика, социология, литературоведение, история, психология, лингвистика), технические науки (информатика, механика, робототехника), естественные науки (астрономия, математика, физика, биология, медицина, химия). Однако у автора всегда есть возможность предложить редакции тему материала, выходящую за пределы обозначенного тематического спектра. Мы всегда рады новым идеям!
Ключевые темы материалов портала связаны с тремя научными направлениями: гуманитарные науки (филология, коммуникативистика, социология, литературоведение, история, психология, лингвистика), технические науки (информатика, механика, робототехника), естественные науки (астрономия, математика, физика, биология, медицина, химия). Однако у автора всегда есть возможность предложить редакции тему материала, выходящую за пределы обозначенного тематического спектра. Мы всегда рады новым идеям!
Этические принципы
Честность по отношению к читателям, источникам, коллегам – ключевая ценность коллектива редакции «ЛНЖ». Автор портала, работая с научной тематикой, обязан бережно относится к собранной информации, проверять каждый факт.
Недопустимо давать ложные ссылки на источники, непроверенные цифры, некорректные фамилии, названия организаций, научные термины и использовать заимствованные отрывки из других изданий без указания соответствующего источника. Семь раз проверь – это про научную журналистику. Кроме того, недопустимо искажать факты по просьбе ньюсмейкера.
Недопустимо давать ложные ссылки на источники, непроверенные цифры, некорректные фамилии, названия организаций, научные термины и использовать заимствованные отрывки из других изданий без указания соответствующего источника. Семь раз проверь – это про научную журналистику. Кроме того, недопустимо искажать факты по просьбе ньюсмейкера.
Независимость и баланс мнений
Журналист портала должен относиться с одинаковой долей скептицизма ко всем событиям, спикерам, организациям. Один из главных принципов выбора источников – интересы аудитории. Читатель должен получить актуальную, полезную, «сбалансированную» информацию. Дискуссионные темы, связанные, к примеру, с законодательными инициативами в сфере науки, всегда нуждаются в более детальном освещении, представлении нескольких точек зрения. В противном случае – материал не будет опубликован.
Журналист портала должен относиться с одинаковой долей скептицизма ко всем событиям, спикерам, организациям. Один из главных принципов выбора источников – интересы аудитории. Читатель должен получить актуальную, полезную, «сбалансированную» информацию. Дискуссионные темы, связанные, к примеру, с законодательными инициативами в сфере науки, всегда нуждаются в более детальном освещении, представлении нескольких точек зрения. В противном случае – материал не будет опубликован.
Объективность и обоснованность
Автор издания может выражать свою позицию только в разделе личных блогов и комментариев. В остальных материалах высказывать личную позицию или позицию портала недопустимо. При этом любые приведенные факты должны быть обоснованы, иметь ссылку на источник. Любые авторские выводы в материале также должны вытекать из приведенных фактов, т.е. иметь обоснование.
Оценочные высказывания («этот материал лучше…», «открытие является прорывом в науке…», «компания – лидер…») могут использоваться, но из текста должно быть понятно, почему, к примеру, тот или иной исследовательский центр является лидером в какой-то области.
Автор издания может выражать свою позицию только в разделе личных блогов и комментариев. В остальных материалах высказывать личную позицию или позицию портала недопустимо. При этом любые приведенные факты должны быть обоснованы, иметь ссылку на источник. Любые авторские выводы в материале также должны вытекать из приведенных фактов, т.е. иметь обоснование.
Оценочные высказывания («этот материал лучше…», «открытие является прорывом в науке…», «компания – лидер…») могут использоваться, но из текста должно быть понятно, почему, к примеру, тот или иной исследовательский центр является лидером в какой-то области.
Начало работы
Работа над материалом начинается с идеи – темы материала, которую автор должен согласовать с редактором портала. Автор отправляет ему краткий план будущего материала, дающий представление о его сути, актуальности и спикерах (при необходимости), у которых планируется взять комментарии. Тему для материала может предложить и редактор.
После утверждения темы начинается работа с источниками и сбором фактов. Подготовка материала на научную тематику, конечно, нуждается в глубокой проработке темы.
Если планируется написать текст по предстоящим событиям – к примеру, лекции, выставке, конференции, заранее изучаются все материалы к мероприятию (если их нет в открытом доступе, надо связаться с организаторами и запросить), после чего продумывается формат и жанр будущего текста, готовится драфт. Делается это для того, чтобы отдать на публикацию материал ровно в день проведения мероприятия. Позже материал просто никому не будет нужен – о событии уже напишут.
Исключение составляют отдельные интервью со спикерами событий, которые могут раскрыть тему с разных сторон, дать дополнительную информацию по теме.
К интервью надо готовиться тщательно. Зачастую спикеры дают одну и ту же информацию разным изданиям. Чтобы не дублировать факты, перед интервью стоит внимательно изучить уже имеющуюся по теме информацию. Автор «ЛНЖ» может не быть специалистом в области ядерной физики, но общаясь со специалистом из этой сферы, должен как минимум понимать, о чем говорит спикер, и уметь заинтересовать этими сведениями любого читателя.
Наших авторов зачастую интересуют материалы на стационарные темы (о великих изобретателях, музеях, науке в кинофильмах, проблемах психологии и др.). Перед тем как предложить подобную тему, нужно ответить на вопрос: в чем актуальность будущего материала для читателей? Если мы работаем с подобными темами, то должны привнести в них что-то новое (к примеру, идеи ученого прошлого века получили дальнейшее развитие в современных исследованиях) или же имеется актуальный инфоповод для того, чтобы напомнить читателям о каком-то историческом событии, значимой дате (к примеру, 100 лет со дня рождения ученого; в музее открывается новая выставка; в этот день произошло научное открытие…»)
После утверждения темы начинается работа с источниками и сбором фактов. Подготовка материала на научную тематику, конечно, нуждается в глубокой проработке темы.
Если планируется написать текст по предстоящим событиям – к примеру, лекции, выставке, конференции, заранее изучаются все материалы к мероприятию (если их нет в открытом доступе, надо связаться с организаторами и запросить), после чего продумывается формат и жанр будущего текста, готовится драфт. Делается это для того, чтобы отдать на публикацию материал ровно в день проведения мероприятия. Позже материал просто никому не будет нужен – о событии уже напишут.
Исключение составляют отдельные интервью со спикерами событий, которые могут раскрыть тему с разных сторон, дать дополнительную информацию по теме.
К интервью надо готовиться тщательно. Зачастую спикеры дают одну и ту же информацию разным изданиям. Чтобы не дублировать факты, перед интервью стоит внимательно изучить уже имеющуюся по теме информацию. Автор «ЛНЖ» может не быть специалистом в области ядерной физики, но общаясь со специалистом из этой сферы, должен как минимум понимать, о чем говорит спикер, и уметь заинтересовать этими сведениями любого читателя.
Наших авторов зачастую интересуют материалы на стационарные темы (о великих изобретателях, музеях, науке в кинофильмах, проблемах психологии и др.). Перед тем как предложить подобную тему, нужно ответить на вопрос: в чем актуальность будущего материала для читателей? Если мы работаем с подобными темами, то должны привнести в них что-то новое (к примеру, идеи ученого прошлого века получили дальнейшее развитие в современных исследованиях) или же имеется актуальный инфоповод для того, чтобы напомнить читателям о каком-то историческом событии, значимой дате (к примеру, 100 лет со дня рождения ученого; в музее открывается новая выставка; в этот день произошло научное открытие…»)
Работа с источниками и фактами
В тексте не должно быть неназванных источников. Задача журналиста сделать по максимуму все, чтобы читатель получил исчерпывающую информацию о приведенных фактах. Если это цитата, то обязательно указываем ее автора, если вторичные данные (данные социологических центров, научных организаций, научных статей и др.), также указываем источник (можно давать гиперссылку).
Данные, взятые из открытых источников, должны быть актуальными и достоверными. К примеру, если необходимо привести количество пользователей интернета в мире, используем самые последние данные, а не те, которые удалось найти (в 2021 году данные за 2018 год никому не нужны, если только для сравнения).
Что касается интервью, при разговоре автор вправе пользоваться диктофоном, заранее предупредив об этом спикера. Если собеседник против записи, позволительно использовать цитаты, только согласовав их с интервьюируемым. В любом случае текст интервью всегда согласовываем со спикером. Он может внести правки, связанные с фактурой текста, однако править стиль текста и добавлять то, чего не говорил (если в этом нет необходимости), не имеет права.
Окончательное право публикации интервью оставлено за редакцией портала.
Работа научного журналиста также связана с умением налаживать контакты с пресс-службами научных организаций. При необходимости получить нужную информацию, используйте контакты на официальных сайтах организаций. Если есть возможность уточнить информацию по телефону, пользуйтесь этим. В ином случае можно направить письменный запрос на бланке редакции, в котором важно указать вопросы, на которые хотели бы получить ответы, и срок для ответа (если готовите срочный материал).
В тексте не должно быть неназванных источников. Задача журналиста сделать по максимуму все, чтобы читатель получил исчерпывающую информацию о приведенных фактах. Если это цитата, то обязательно указываем ее автора, если вторичные данные (данные социологических центров, научных организаций, научных статей и др.), также указываем источник (можно давать гиперссылку).
Данные, взятые из открытых источников, должны быть актуальными и достоверными. К примеру, если необходимо привести количество пользователей интернета в мире, используем самые последние данные, а не те, которые удалось найти (в 2021 году данные за 2018 год никому не нужны, если только для сравнения).
Что касается интервью, при разговоре автор вправе пользоваться диктофоном, заранее предупредив об этом спикера. Если собеседник против записи, позволительно использовать цитаты, только согласовав их с интервьюируемым. В любом случае текст интервью всегда согласовываем со спикером. Он может внести правки, связанные с фактурой текста, однако править стиль текста и добавлять то, чего не говорил (если в этом нет необходимости), не имеет права.
Окончательное право публикации интервью оставлено за редакцией портала.
Работа научного журналиста также связана с умением налаживать контакты с пресс-службами научных организаций. При необходимости получить нужную информацию, используйте контакты на официальных сайтах организаций. Если есть возможность уточнить информацию по телефону, пользуйтесь этим. В ином случае можно направить письменный запрос на бланке редакции, в котором важно указать вопросы, на которые хотели бы получить ответы, и срок для ответа (если готовите срочный материал).
Стиль: коротко о главном
Любой материал для портала должен сопровождаться заголовком и подзаголовком (или лид-абзацем в случае с новостными материалами). Заголовок должен быть емким по содержанию и броским. Не забываем, что пишем текст для интернет-портала, а значит пользователю нужно всего несколько секунд для того, чтобы понять, стоит ли открывать ссылку на полный текст материала или нет.
Задача подзаголовка – пояснить суть заголовка, дать дополнительные сведения. В новостных текстах эту роль играет лид – первый абзац текста, в котором содержатся ответы на вопросы «когда?», «где?», «кто?», «что?», «почему?». Дополнительная информация («сколько?», «с какой целью?», «с какими последствиями?») должна содержаться в последующих двух абзацах материала. При этом лид не должен раскрывать все факты в статье, а лишь «подвести» читателя к основному содержанию материала, заинтриговать.
Задача подзаголовка – пояснить суть заголовка, дать дополнительные сведения. В новостных текстах эту роль играет лид – первый абзац текста, в котором содержатся ответы на вопросы «когда?», «где?», «кто?», «что?», «почему?». Дополнительная информация («сколько?», «с какой целью?», «с какими последствиями?») должна содержаться в последующих двух абзацах материала. При этом лид не должен раскрывать все факты в статье, а лишь «подвести» читателя к основному содержанию материала, заинтриговать.
Пример заголовочного комплекса интервью
С. Кудрявцева: «Учёные как бы движутся с факелом в руках в тёмной пещере: что-то мы уже знаем, а остальное только предстоит осветить»
«Лаборатория научной журналистики» поговорила с аспиранткой 3 года обучения лаборатории В. И. Муронца в НИИ Физико-химической биологии имени А. Н. Белозерского МГУ Софией Кудрявцевой о её научных исследованиях, будущем и настоящем науки и о том, кому следует идти в ученые.
С. Кудрявцева: «Учёные как бы движутся с факелом в руках в тёмной пещере: что-то мы уже знаем, а остальное только предстоит осветить»
«Лаборатория научной журналистики» поговорила с аспиранткой 3 года обучения лаборатории В. И. Муронца в НИИ Физико-химической биологии имени А. Н. Белозерского МГУ Софией Кудрявцевой о её научных исследованиях, будущем и настоящем науки и о том, кому следует идти в ученые.
Пример заголовочного комплекса заметки
На факультете журналистики МГУ прошла X международная научно-практическая конференция НАММИ
11 декабря на факультете журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова в онлайн-формате прошла юбилейная ежегодная научно-практическая конференция НАММИ, в рамках которой подвели итоги уходящего «коронакризисного» года и рассмотрели новые тенденции в области развития журналистики и медиакоммуникаций.
На факультете журналистики МГУ прошла X международная научно-практическая конференция НАММИ
11 декабря на факультете журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова в онлайн-формате прошла юбилейная ежегодная научно-практическая конференция НАММИ, в рамках которой подвели итоги уходящего «коронакризисного» года и рассмотрели новые тенденции в области развития журналистики и медиакоммуникаций.
Любой материал (особенно новостной) должен сопровождаться цитатами и значимыми фактами. Это позволит «оживить» текст, добавить информативности. При этом материал должен быть цельным, связным.
Зачастую факты, явления, термины в текстах научной тематики нуждаются в дополнительной интерпретации. Если пояснение не укладывается в небольшой абзац, следует дать его в качестве бэкграунда после текста. Например, необходимо рассказать больше о работах ученого, который упоминается в материале.
При первом упоминании спикера обязательно даем пояснение, кто это, какую организацию представляет. Использование инициалов спикера недопустимо. Пишем имя/фамилию или имя/отчество (в случае с заслуженными представителями научного сообщества). К примеру, «В рамках Всероссийского фестиваля науки NAUKA 0+ состоялась онлайн-лекция профессора теоретической физики City College of New York Митио Каку…»
Пояснять важно и сложную научную терминологию, и названия приборов, разработок исследователей, если упоминаются в тексте впервые. К примеру, далеко не все знают, что Summit – это название американского суперкомпьютера от компании IBM, поэтому упоминание его наименования в первый раз в тексте без какого-либо пояснения, скорее, озадачит неподготовленного читателя еще больше, чем поможет разобраться в теме.
Не забываем о читательском восприятии и во время подготовки «длинного» текста – аналитической статьи, репортажа, лонгрид и др. Для простоты восприятия следует делить его на небольшие (2 – 2,5 тыс. знаков) законченные по смыслу фрагменты с заголовками.
Следует избегать сложных предложений. Конечно, трудно представить без них текст. Но если есть возможность разбить сложное предложение на несколько простых, стоит этим воспользоваться. Вы пишете не роман, не научную статью, а журналистский материал.
Зачастую факты, явления, термины в текстах научной тематики нуждаются в дополнительной интерпретации. Если пояснение не укладывается в небольшой абзац, следует дать его в качестве бэкграунда после текста. Например, необходимо рассказать больше о работах ученого, который упоминается в материале.
При первом упоминании спикера обязательно даем пояснение, кто это, какую организацию представляет. Использование инициалов спикера недопустимо. Пишем имя/фамилию или имя/отчество (в случае с заслуженными представителями научного сообщества). К примеру, «В рамках Всероссийского фестиваля науки NAUKA 0+ состоялась онлайн-лекция профессора теоретической физики City College of New York Митио Каку…»
Пояснять важно и сложную научную терминологию, и названия приборов, разработок исследователей, если упоминаются в тексте впервые. К примеру, далеко не все знают, что Summit – это название американского суперкомпьютера от компании IBM, поэтому упоминание его наименования в первый раз в тексте без какого-либо пояснения, скорее, озадачит неподготовленного читателя еще больше, чем поможет разобраться в теме.
Не забываем о читательском восприятии и во время подготовки «длинного» текста – аналитической статьи, репортажа, лонгрид и др. Для простоты восприятия следует делить его на небольшие (2 – 2,5 тыс. знаков) законченные по смыслу фрагменты с заголовками.
Следует избегать сложных предложений. Конечно, трудно представить без них текст. Но если есть возможность разбить сложное предложение на несколько простых, стоит этим воспользоваться. Вы пишете не роман, не научную статью, а журналистский материал.
Например, не надо так:
Каждая его история начинается как сказка, но это кажущаяся простота, в литературное повествование книги искусно вплетены важные научные факты, а за неимением письменных свидетельств о наших предках, живших тысячи лет назад, по камням и черепам ученый восстанавливает историю далекого прошлого.
Каждая его история начинается как сказка, но это кажущаяся простота, в литературное повествование книги искусно вплетены важные научные факты, а за неимением письменных свидетельств о наших предках, живших тысячи лет назад, по камням и черепам ученый восстанавливает историю далекого прошлого.
Не стоит начинать фразы с «также», «так», «кроме того», «и», «но», вводных конструкций ««во-первых», «во-вторых»». В русском языке достаточно слов для того, чтобы связать предложения и абзацы между собой.
Однозначные цифры до 10 следует писать буквами, а не цифрами. Если речь идет о тысячах, миллионах и т.д. стоит писать не целиком число, а округлять до одного знака после запятой. К примеру, не 13 125, а 13,1 тыс., не 2 086 456, а написать более 2 млн.
Подготовленный текст отправляется редактору в файле (.doc / .docx). Материал должен быть набран 14 кеглем шрифтом Times New Roman, выровнен по левому краю. Допускается отбивка абзацев, полужирное начертание заголовков. В конце материала нужно указать имя и фамилию автора (Автор: Екатерина Иванова).
Рекомендуемый объем: 2 – 2,5 тыс. знаков для текстов информационных жанров, до 6 тыс. – аналитических жанров.
Однозначные цифры до 10 следует писать буквами, а не цифрами. Если речь идет о тысячах, миллионах и т.д. стоит писать не целиком число, а округлять до одного знака после запятой. К примеру, не 13 125, а 13,1 тыс., не 2 086 456, а написать более 2 млн.
Подготовленный текст отправляется редактору в файле (.doc / .docx). Материал должен быть набран 14 кеглем шрифтом Times New Roman, выровнен по левому краю. Допускается отбивка абзацев, полужирное начертание заголовков. В конце материала нужно указать имя и фамилию автора (Автор: Екатерина Иванова).
Рекомендуемый объем: 2 – 2,5 тыс. знаков для текстов информационных жанров, до 6 тыс. – аналитических жанров.
Визуальный материал
При подготовке материалов о науке можно и нужно пользоваться визуальным материалом. Схемы, графики, изображения, фото, диаграммы, таблицы и другое – позволят в некоторых случаях быстрее и проще объяснить читателю сложные научные явления и термины. При возможности спрашиваем о визуальном материале у спикеров (включая и фото респондента, особенно если с ним интервью).
Если такой возможности нет, при отправке материалу редактору предлагаем варианты иллюстрации текста.
При посещении онлайн-лекции можно сделать скриншот экрана. Если у организаторов мероприятия есть видеозапись, добавляем ссылку в материал. Если идет речь о подготовке материала с офлайн-мероприятий, то рекомендуется авторам самим сделать фотографии. При отсутствии такой возможности всегда можно запросить фото-, видеоматериалы у организаторов.
Изображения следует отправлять отдельными файлами, не включая в файл с текстом статьи.
Технические требования к изображениям: формат JPG/JPEG, разрешение – 72 точки на дюйм (72 dpi), минимальный размер – 1 000 точек по длинной стороне, цветовой формат – RGB. Объем файлов – от 500 Кб (максимальный объем – 4 Мб).
Если такой возможности нет, при отправке материалу редактору предлагаем варианты иллюстрации текста.
При посещении онлайн-лекции можно сделать скриншот экрана. Если у организаторов мероприятия есть видеозапись, добавляем ссылку в материал. Если идет речь о подготовке материала с офлайн-мероприятий, то рекомендуется авторам самим сделать фотографии. При отсутствии такой возможности всегда можно запросить фото-, видеоматериалы у организаторов.
Изображения следует отправлять отдельными файлами, не включая в файл с текстом статьи.
Технические требования к изображениям: формат JPG/JPEG, разрешение – 72 точки на дюйм (72 dpi), минимальный размер – 1 000 точек по длинной стороне, цветовой формат – RGB. Объем файлов – от 500 Кб (максимальный объем – 4 Мб).
Работа над ошибками
При выявлении ошибки в опубликованном на сайте портала материале следует незамедлительно сообщить об этом редактору для исправления или подготовки опровержения. Читатель не должен быть введен в заблуждение!
Работаем с жанрами
Новостная заметка
5 ключевых слагаемых
1. В новостных заметках информация подается по убыванию важности
(принцип «перевернутая пирамида»);
2. Ядро новости (краткий рассказ о событии с упоминанием самого
важного или яркого в случившемся; 5W+ H)
3. Детали новости (развернутый рассказ о событии с указанием
подробностей; контекст события; оценки и прогнозы экспертов)
4. Бэкграунд (информация, напрямую не связанная с событием, но
позволяющая лучше понять случившееся – предыстория, статистика,
связь данного события с другим событием)
5. Объем – 2 – 2,5 тыс. знаков
5 ключевых слагаемых
1. В новостных заметках информация подается по убыванию важности
(принцип «перевернутая пирамида»);
2. Ядро новости (краткий рассказ о событии с упоминанием самого
важного или яркого в случившемся; 5W+ H)
3. Детали новости (развернутый рассказ о событии с указанием
подробностей; контекст события; оценки и прогнозы экспертов)
4. Бэкграунд (информация, напрямую не связанная с событием, но
позволяющая лучше понять случившееся – предыстория, статистика,
связь данного события с другим событием)
5. Объем – 2 – 2,5 тыс. знаков
Пожелание редакции практикантам:
Хотелось бы видеть больше авторских текстов (а не рерайта новостей с сайтов информационных агентств), работы с важными для целевой аудитории актуальными инфоповодами, "живых" комментариев от экспертов.
Хотелось бы видеть больше авторских текстов (а не рерайта новостей с сайтов информационных агентств), работы с важными для целевой аудитории актуальными инфоповодами, "живых" комментариев от экспертов.
Пример:
Научно-популярное телевидение глазами Александры Говорченко
http://sciencemedialab.ru/news/19341/
Научно-популярное телевидение глазами Александры Говорченко
http://sciencemedialab.ru/news/19341/
Интервью
1. Интервью желательно актуализировать – привязать к текущему
моменту. Актуальное – это не обязательно случившееся недавно, но обязательно то, о чем нужно знать именно сейчас.
2. Заранее подготовьте список вопросов к интервью (10-15). Вопросы должны намечать темы будущей беседы. Конкретные же вопросы, которые прозвучат в интервью, должны проистекать из ответов собеседника.
3. По стилистике интервью должно быть нейтральным.
Во время проведения интервью с ученым помните, что оно должно
доставлять Вам удовольствие. Это возможность пообщаться с умным человеком, расширить свой кругозор, узнать много нового и неизведанного.
4. Если Вам не понятен какой-то термин интервьюируемого, то
проговорите то же самое простыми словами и уточника у собеседника, правильно ли Вы поняли сказанное.
5. Обязательно согласовывайте интервью со спикером.
6. В качестве заголовка к интервью можно использовать цитату
собеседника. Выбранная цитата должна быть яркой, по возможности, парадоксальной, чтобы привлечь внимание читателей. Она должна быть легко прочитываемой и содержать одну мысль.
7. Лид интервью должен анонсировать идеи и истории, рассказанные интервьюируемым. Лид должен сочетать ясность по поводу имеющихся в нем фраз и неясность по поводу того, что за этими фразами стоит, чтобы у читателя возникло желание разобраться, почему персонаж считает именно так.
1. Интервью желательно актуализировать – привязать к текущему
моменту. Актуальное – это не обязательно случившееся недавно, но обязательно то, о чем нужно знать именно сейчас.
2. Заранее подготовьте список вопросов к интервью (10-15). Вопросы должны намечать темы будущей беседы. Конкретные же вопросы, которые прозвучат в интервью, должны проистекать из ответов собеседника.
3. По стилистике интервью должно быть нейтральным.
Во время проведения интервью с ученым помните, что оно должно
доставлять Вам удовольствие. Это возможность пообщаться с умным человеком, расширить свой кругозор, узнать много нового и неизведанного.
4. Если Вам не понятен какой-то термин интервьюируемого, то
проговорите то же самое простыми словами и уточника у собеседника, правильно ли Вы поняли сказанное.
5. Обязательно согласовывайте интервью со спикером.
6. В качестве заголовка к интервью можно использовать цитату
собеседника. Выбранная цитата должна быть яркой, по возможности, парадоксальной, чтобы привлечь внимание читателей. Она должна быть легко прочитываемой и содержать одну мысль.
7. Лид интервью должен анонсировать идеи и истории, рассказанные интервьюируемым. Лид должен сочетать ясность по поводу имеющихся в нем фраз и неясность по поводу того, что за этими фразами стоит, чтобы у читателя возникло желание разобраться, почему персонаж считает именно так.
Пример:
Александра Яковлева: «Заниматься наукой круто, потому что без нее мы точно не выживем»
http://sciencemedialab.ru/news/19428/
Александра Яковлева: «Заниматься наукой круто, потому что без нее мы точно не выживем»
http://sciencemedialab.ru/news/19428/
Репортаж
1. Репортаж фокусируется на описании процесса, на рассказе о том,
как что-то происходило. Создайте «кино в сознании читателя».
2. Используйте в своем репортаже те слова, которые обозначают
предметы, а не процессы или термины; отдавайте предпочтение
единичному, а не общему.
3. Передавайте в своем материале конкретные слова, которые
произносили персонажи, и конкретные действия, которые они
совершили.
4. Работайте с планами подобно тому, как с планами работают
операторы в кино.
5. Подключайте по возможности все органы чувств читателя.
6. Используйте характерные детали в своем репортаже.
Характерные детали – это предметы обстановки, а также слова и действия людей, раскрывающие какие-либо значимые характеристики происходящего.
7. Конфликт в репортаже должен развиваться по законам драматургии и, как любая драма, состоять из пяти элементов: экспозиции, завязки, сюжета, кульминации, развязки.
Факультет журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова
