Интервью с учёными кафедры журналистики ДонНУ
Ольга Чайка
Старший преподаватель кафедры
журналистики ДонНУ, аспирант
Ольга Чайка:
«Когда человеку нравится его профессия, ему хочется изучать её на совершенно ином уровне: видеть систему, закономерности, отмечать трансформации и новые формы»
У меня в семье у многих профессиональная жизнь связана со сферой образования и науки
Моим первым рабочим местом была редакция печатного издания, вторым – издательский дом, у которого был свой новостной сайт. А потом Инесса Михайловна Артамонова предложила мне попробовать себя в преподавательской деятельности, и я согласилась, прежде всего, потому, что она в меня поверила, а когда в тебя верит руководитель – тебе хочется идти вперёд и развиваться.
Для меня работа – мой второй дом
Кафедра для меня уже третье рабочее место и это здорово, я считаю: работа в редакции печатного, а, затем, и интернет-издания, научила меня трудиться в журналистском коллективе, я попробовала что-то кроме студенческо-преподавательского окружения. Конечно, кафедра – нечто большее, чем просто место моего обучения, поэтому я и сделала свой выбор в пользу карьеры преподавателя. Мои коллеги практически все помнят меня семнадцатилетней девушкой. Я, как бы это ни звучало, выросла у них на глазах. У нас многие молодые сотрудники воспитаны нашими теперь уже коллегами. ДонНУ — это моя альма-матер, так что пока будет возможность, я буду оставаться со своим факультетом, со своей кафедрой.
Я до сих пор помню тот день
Был 2015 год. Мы сидели на лекции у профессора Ивана Ивановича Дяговца. Он зачитывал нам отрывки из свой новой книги, посвященной проблемам художественно-публицистических жанров. За окном ритмично «бахало» –поймут только наши люди, что я имею в виду. Шли обстрелы, а мы сидели на паре, в огромной аудитории, где окна – от потолка и практически до пола. 226 аудитория – наш филфаковский актовый зал. И вот, в какой-то момент, ударная волна была такой силы, что мы не поняли вообще, что это и где приземлилось. Упали под парты и минуты две просидели там в гробовой тишине. Звук разбивающегося стекла, голоса за дверью аудитории – всё это померкло после того, как мы, вылезая из-под парты, увидели, что Иван Иванович и бровью не повёл! На минуточку, упала «Точка У» — это не шутки совсем и было очень громко и страшно. А профессор только спросил у нас, когда мы сели на свои места, может ли он продолжать лекцию. Он нас тогда здорово успокоил. Конечно, потом была организована эвакуация, мы спустились в бомбоубежище, но выглядели более расслаблено, чем другие студенты, потому что наш Иван Иванович — не из робкого десятка, его так просто не испугать!
Будни преподавателя кафедры журналистики
Из моих преподавательских будней сложно выделить какую-то одну историю, но скажу, что я люблю больше всего. Это открытые уроки. Люблю ходить в гости к коллегам, приглашать к себе, обмениваться опытом, вместе слушать студенческие проекты. По этой же причине люблю защиты курсовых работ. Я противный и дотошный научный руководитель, очень трепетно отношусь к первым шагам в научную жизнь, поэтому к каждой защите курсовых готовлюсь, наверное, даже более ответственно, чем студенты.
Научная жизнь пленила меня возможностью делиться своими взглядами на
интересующие меня темы
Мне всегда нравилось рассказывать о том, что меня привлекает, и изначально это привело меня к желанию не только публиковать свои исследования в научных сборниках, но и принимать активное участие в студенческих конференциях и круглых столах. Для меня самыми ценными научными конференциями студенческих времён были международные научно-практические конференции «Культура в фокусе научных парадигм» и «Донецкие чтения», также научная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов», организаторами которой являются коллеги из МГУ. Я думаю, что, когда человеку нравится его профессия, ему хочется изучать её на совершенно ином уровне: видеть систему, закономерности, отмечать трансформации и новые формы. Я не люблю просто писать, ведь самое большое удовольствие — это обсуждение с коллегами. Наука для преподавателя высшей школы — это часть профессии.
Первые шаги в статусе преподавателя
логично продолжили студенческий опыт
Обучаясь в магистратуре, я уже старалась печататься в сборниках, которые имеют индекс научного цитирования. Сейчас работаю над публикациями для научных изданий из списка ВАК. Участвую в международных конференциях, стараюсь поддерживать общение с коллегами из других вузов, перенимать их опыт, прислушиваться к рекомендациям. Обучаюсь в аспирантуре, готовлю диссертацию. Отдельно хочу отметить сотрудничество нашей кафедры с факультетом журналистики МГУ. Московские коллеги всегда приглашают на свои конференции, дают возможность выступить и получить обратную связь. Это очень ценно. Также у меня был уникальный опыт прохождения повышения квалификации на журфаке МГУ, для нас с коллегами это было крайне познавательно: и с точки зрения организации учебного процесса, и в плане обмена опытом проведения научных исследований.
Для молодого учёного важно испытывать себя, пробовать опубликоваться в изданиях, где размещены исследования лучших учёных в сфере медиакоммуникации.
Сложно выбрать между наукой и преподаванием
Для меня — это обязательные вещи для всех, кто имеет отношение к высшей школе. Поэтому идеальный вариант – совмещать, стараться развиваться в обеих сферах. Хороший преподаватель в 21 веке – целый оркестр! Нужно уметь всё, чтобы быть конкурентоспособным и в целом приносить пользу своей деятельностью.
Внести свой вклад
Конечно, кто-то может считать, что у нас, скорее, прикладная деятельность, но я не соглашусь. Журналистика имеет слишком высокое влияние на общественное сознание, чтобы не проводить научные исследования. Поэтому студентам важно объяснять, воспитывать в них любовь к изучению теоретических аспектов деятельности. Ещё, конечно, хотелось бы регулярно принимать участие в подготовке кафедральных научных сборников, монографий. Сейчас многим вещам мешают активные боевые действия, но всё впереди и мне действительно хотелось бы вместе с коллегами проводить исследования, возможно, даже принимать участие в организации международных конференций. Это будет очень интересный опыт. Говорю «будет», потому что правда верю в то, что лучше дни науки у нашей кафедры впереди. Нам подвластно многое, так как наш опыт в профессии уникален по ряду особых причин. Мы уже сейчас активно вливаемся в научную жизнь Российской Федерации, а в будущем приложим все усилия, чтобы внести свой весомый вклад в развитие отечественной журналистики.
Каждое поколение проходит свой жизненный путь, получает свой уникальный опыт.
В каждом поколении студентов есть свои особенности и их нужно учитывать в процессе обучения, а говорить, что «в наше время было по-другому», я считаю, не нужно: жизнь не стоит на месте, поэтому нам остается только уважать классику, чтить традиции, но не забывать следить за тенденциями и идти в ногу со временем. Это относится как к методологии преподавания, так и к особенностям коммуникации со студентами.
Мои наставники — это, прежде всего, преподаватели кафедры журналистики, мои коллеги.
Не будет преувеличением сказать, что их жизненный и профессиональный опыт повлиял на мою личность и трудовые качества. Глядя на то, как отдаются любимому делу мои старшие коллеги, я не могу уже работать спустя рукава – планка очень высока. Хотелось бы назвать каждого преподавателя и рассказать о тех навыках и знаниях, которые я получила от него. Я надеюсь, что достаточно часто говорю слова благодарности своим коллегам, моим наставникам, что они знают, как важны для меня. 

Но, конечно, больше всего на меня повлияли мои научные руководители. Наталия Евгеньевна Каика – научный руководитель моих курсовых работ и дипломных проектов, и Инесса Михайловна Артамонова – мой непосредственный начальник и научный руководитель в аспирантуре. Я им очень благодарна, потому что робкие шаги в большую науку стали возможными благодаря той помощи и поддержке, которую я получала и получаю. Под руководством Наталии Евгеньевны я писала свои первые статьи, курсовые, дипломные работы. Она воспитала во мне любовь к научным исследованиям. А Инесса Михайловна вдохновила и практически благословила меня на написание диссертационного исследования. Она меня направляет, поучает, объясняет всю важность изучаемой мною темы. Если бы не Инесса Михайловна, я бы не пришла самостоятельно к тем аспектам своего исследования, над которыми активно работаю сейчас. 
Наши студенты - замечательные
Многие из них мыслят настолько нестандартно, что иногда после занятий я ещё долго думаю: «как вообще эта мысль могла в голову прийти». Я стараюсь работать со студентами не только в аудитории, но и за её пределами: готовить вместе исследования, принимать участие в профильных олимпиадах и конкурсах. Мне приятно видеть, как они развиваются, как набираются смелости предлагать, испытывать, создавать новое. Только недавно в полной мере осознала, как это важно для преподавателя – видеть своего ученика в профессии. Особенно, если он преуспевает, если его замечают и отмечают на высоком уровне.
Что бы я пожелала своим ученикам?
Помнить, что у каждого из нас свой путь, свой темп жизни и что успех придет тогда, когда вы будете к этому готовы. Если не получилось с первого раза – не беда, это не провал и не катастрофа. Это всего лишь этап, который нужно завершить, изучить свои ошибки, получить опыт и двигаться дальше. И не забывать, что в жизни важен баланс: счастливый человек – хороший профессионал. Берегите себя, будьте честными сами с собой и помните, что жизнь дана на добрые дела!
О личном...
Главное в жизни:

Сама жизнь. Со всеми её проблемами и невзгодами.
Любимая цитата:

«Все должны прежде всего на свете жизнь полюбить. Чтобы прежде логики, и тогда только я и смысл пойму». (Ф.М. Достоевский «Братья Карамазовы»)
Лайфхаки, которые помогают управляться с делами:

Сочетание планирования и спонтанности. Я всегда составляю себе план на день в специальном приложении на телефоне, но, если что-то идёт не по плану или появляется дело, которое нужно делать срочно – я легко корректирую свои записи и не испытываю проблем или мук совести из-за того, что что-то не выполнила. Многие из нас одержимы планированием, но нужно помнить, что жизнь любит ситуативность, поэтому важно умело сочетать чёткий план работы с умением быстро приспособиться к обстоятельствам.
Исторические личности, с которыми бы хотели пообщаться:

Георгий Константинович Жуков. Великий человек, принимавший судьбоносные решения, от которых зависело будущее миллионов людей.
Если бы была возможность что-то поменять в своем прошлом, то

Я ничего бы не поменяла. Каждое решение, даже самое неудачное, сформировало мою личность. Пусть всё будет так, как есть. Нужно принимать себя с радостью и без сомнений.
Факультет Журналистики МГУ имени М.В.Ломоносова
Интервью:
Диана Поповиченко, студентка направления подготовки «Реклама и связи с общественностью» ДонНУ
Фото:
Из личного архива